北京治皮炎的好医院 http://m.39.net/pf/a_8833163.html实习是瑶琴是珠宝？是你的人生开挂第一季！
题记：有些职业一旦你选择了它，便只顾风雨兼程，每一位医护人员，当我们身披白大褂，披上的不只是责任，更是生的希望。医学是一门苦差事，口腔科丝毫也不例外，既然选择了就必须坚持，只要付出就会有回报。
经历了忐忑、彷徨、无助后，相信现在的你们已经看到了曙光。勤能补拙、一份耕耘一份收获，没有人能帮你，只有自己救自己。
老师只能带着你们奔跑一段，人生的旅程只能靠你们自己，这里只是你们短暂栖息的港湾，只是你们远行翱翔蓝天的平台。
你们的糗事太多了，很多时候让我们这些老师忍俊不禁，哑然失笑。接诊外伤病人时手比脚还欠灵活，一个清创缝合结都会让你们忙出一身老汗；持针器夹紧了怎么也不知道打开，很不得用另外一只手或者另外一只脚来帮忙；一个三度松动的牙齿用手都可以拿掉，而你们拿起专用的拔牙钳就是颤颤巍巍、不得要领、气喘吁吁，大汗淋漓；拿个工具总是丢三落四，调个材料也是多少不分、把握不住粘稠度，开张处方不是缺东就是少西；又发明了一种新诊断新术式：“舌系带过长”缩短，发明了一种新的麻醉方法叫“蹭麻”，并堂而皇之写进了病历本，估计下一步就会编进教科书。
通过两个多月的学习与适应，基本上都从菜鸟变成了熟练工，未来的路还很长，时间还非常充裕，只要坚持不懈的努力，你们都能成了不起的人才，未来是属于你们的。
“海上生明月，天涯共此时”，今天是个好日子，很高兴你们七位实习同学，都按时交来了实习笔记，这份作业不是为难你们，而是为了纪念更是一种前行的仪式，你们开挂的人生从现在就已经开始，在此也要特别表扬程璐和况纪元的文字题目：《破茧化蝶的旅程》和《发家致富第一步》，分别从立足现实和诗与远方的角度，高度概括了你们两个月的实习历程，这才是真实的生活，心有远山安于当下，还有几个月的实习时间，需要进一步努力，我相信从我们科室走出去之后，你们都不会再缺养活自己的能力，但依然需要把目标不断抬高，做对社会有贡献的人。
王腊忠.9.13中秋节
刘子威的实习心得
一：实习心得
长沙医学院口腔系刘子威
时间稍纵即逝，转眼已是九月，回顾这2个月，心里满满丰收的喜悦，想起刚来时候的自己，带着对实习生活美好憧憬和期待来医院，心中怀揣满满的激情;不知不觉两个月已经结束，收获颇丰，下面我对自己的实习生活做个总结。
在这充实而辛苦的2个月里，我学到了很多临床知识，掌握了一定的临床操作技能，同时也发现自己懂的专业知识是如此之少，要学习的知识还有很多很多，希望在今后工作过程中不断汲取新的知识，巩固已学的知识，能够成为一名合格的口腔科医生。
想起自己从实习室在仿头模上练习一下子过渡到在病人口中操作，从一名医学生一下子成为坐在病人面前的口腔科医生，刚开始有些兴奋，又有些忐忑不安，还记得第一次接诊病人时的紧张，还记得第一次听到病人感谢时的欣慰感觉，还有出现错误时的挫败感，这些都是我人生的宝贵经验，是我人生的宝贵财富。在进入口腔科的第一周，张老师就带我对口腔的一些器材设备及操作工具和材料进行了解和熟悉，记得刚开始接触这些东西，心情总是格外的激动和欢喜，对这些设备总是不停的观察。然后才开始正式跟着带教老师工作，我的带教老师是李海波老师。开始的几天李老师也没有让我动手工作，只是让我在旁边学习，做助手调材料等，让我多看。然后自己想下一步。看是不是跟老师的一样，这样才能学到东西，闲下来的时候还会跟我讲一些工作方面的经验和技巧，慢慢的我对工作上的流程也熟悉了，对动手工作也有信心了，在李老师的指导和帮助下，我也开始动手实践工作。开始的时候就是调好印模材料学会灌膜。熟悉老师的器械存放位置。因为是在假期。矫形的学生特别多，所以每天都很忙碌，但很充实。渐渐的掌握了调印模材料比例，也学会了取寄存模型。这方面过关之后就是粘托槽。一开始的时候还是感觉有点难搞。那东西又小而已容易一不小心就飞掉。尤其那种结扎丝的。一开始是真的难搞。老是结不上去。搞半天最后还是老师接手。不过老师也是很耐心的帮助我。在李老师的教导下。我渐渐的学会了这些技能。不能说很熟练，基本方法还是掌握了。
在我实习的2个月时间里，虽然跟着是正畸修复的李老师。还有张老师文老师肖老师每周的上课。也收益匪浅。第一周我们先学着接诊病人。学会接诊也是个很关键的技能。学会接诊能减少很多医闹。第二周我们学着写病历。门诊病历还是跟学校写的病历区别很大。不过在文老师的细心教导下。大家还是完成了自己的第一篇病历。及时修正了自己的错误。并以抄书的形式更加记忆深刻。
在这两个月中我还结了许多别的学校的实习生，平时大家都很认真一起讨论问题。大家关系很好。互帮互助。平时私下休息时间。也是相处愉快。经常出去一起嗨皮。希望再接下来的日子能共同进步。
在实习的时候，我们应该多看、多问、多记、多做。这样才会提高我们的工作能力，在学校都学到的是理论上的东西，到临床上要多看。各种病例、症状、体征、鉴别诊断，有些和书本上可能还有些不一样，口腔科医生不仅是学习口腔这个范畴，因为一个人不光患有口腔疾病，其全身还可能有其他疾病，有些和口腔疾病是相互联系的，要有一个整体观念，所以在实习中应该认真的观察和学习。所以想要学到更多的东西，那么就只有自己动手实践，这样自己才会印象深刻，而且工作时也会有很大的把握和信心。毕竟经验都是慢慢的积累而来，工作时，宁愿慢一点，不怕反复，足够耐心，把病例做好，完成以后自己总结一下，还有哪些做的不满意的地方，下次改进措施，不断地总结经验，我们的动手能力和工作经验才会不断提高
通过1个多月的口腔修复科的实习,期间始终保持谦逊与不耻下问的态度,医院的繁忙,紧凑的工作氛围的同时,更多的是口腔临床工作给予我的满足感和兴趣感,在这个过程中,我不断领悟和学习着.实习期间,在带教老师的耐心指导和鼓励下,经过自己一段时间的观摩和摸索,能较为熟练的运用所学完成口腔修复体的设计和修复后出现问题的处理,能较为准确的对常见的牙颌畸形作出诊断和正畸复诊的熟练操作,工作日渐理清头绪,逐日步入了正轨.更懂得了"闻道有先后,术业有专攻"的道理,不断成长,不断进步,理论和技术更为完善.
二：实习心得
长沙医学院口腔系李航
一眨眼已经九月份了,来医院实习已经三个月了，自己好像也慢慢适应了作为一个临床实习医生的角色。记得还在学校的我其实对实习是很憧憬的。期待自己穿上白大褂接诊病人,想象自己在真正的临床上会有什么样的表现。
医院报道那天其实我是很开心的,想着自己终于要实习了,可以动手操作,把课本上学的理论与实践相结合。三个多月过去了,在带教老师周老师的悉心教导下,自己也慢慢的明白了相关疾病的治疗。记得刚开始来了没有几天,老师就开始让我接诊病人了。其实开始我是很慌张的,我不知道从哪里开始问起,也不知道该如何去给病人检查,什么样的情况需要拍片检查,什么的情况又不需要,我也在害怕,害怕病人问我问题,我回答不上来,那样病人也就对我失去了信任。一种挫败感就随之而来了,感觉自己也不自信了。后来,我就每天观看老师接诊,看老师是如何询问病人病情,给病人检查,然后自己有什么不懂的,也主动去询问老师,慢慢的自己也懂了一些接诊方面的技巧,可以不再害怕了,也可以与病人去沟通交流了。逐渐的从接诊到自己动手实操,记得我首先实操的就是下牙槽神经阻滞麻醉,老师一步一步告诉我针放在什么位置怎么进针进针多少,第一次操作很成功的感觉,后面却都很糟糕。后面每一次就是碰不到骨壁,就是差那么一点,老师也说了我很多次,但是老师也还是在很耐心的指导我,可自己好像很不争气,那段时间有点害怕打下牙槽神经阻滞麻醉。后来肖老师还统一组织一次下牙槽神经阻滞麻醉的学习,肖老师说我的问题主要就是进针方向的问题。周老师也跟我说,你不能每次打的时候都想着自己打不好,要想着可以打好,自己可以做好。后来再遇到打下牙槽神经阻滞麻醉的时候我就特别注意到了这方面,功夫不负有心人,终于成功了。知道自己问题所在就要正式它,并克服它,挑战它。
后来,动手机会也越来越多,开髓,扩管,拔牙,根管充填等操作。当然,这期间也被病人质疑过。这种感觉是很难过的。不过我能理解,但是我能做的就只有好好的学,做好每一步,做到让患者放心,让患者难过的来,开心的回。前段时间给一个病人进行根管治疗,最后给他冲洗上药的时候突然问我实习多久了,说我动作好熟练。好像这就是被信任的感觉。还有一次是给一个需要进行正畸的小朋友拔牙。那个牙齿长的很坚固,在我拔出的那一瞬间,我看到老师露出了那种欣慰的笑容,我也跟着笑了。
我们要了解实习是做什么的,和在学校是不一样的，不能一心等着老师去教。实习必须自己主动去学、去揣摩，这样才学的踏实，老师才会用心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味着书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本知识的重要途径。实习也是知识的储备,要学细节、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本记下来，下去后先查书，书上没有的再问老师，这样印象就会更深刻，学的更扎实。做到勤动手,勤动脑,努力提高自己的专业水平。
三：实习小结
湖北中医药高等专科学校彭如菲
时间很快，转眼医院实习的时间已经过了两个多月了，在这两个多月的时间里，很幸运，我的带教老师是张老师，一个颜值高，有责任心，又细心，耐心的好医生，好老师。记得刚实习的第一天，张老师就和我说，“要时刻记住自己是一个医生，你坐在这里，病人就要听你的”，听到这句话，突然觉得，自己是一个医生，虽然是一个实习医生，但也责任重大，需要对自己说的话负责，对病人负责。
现在还记得医院和老师的那种期待中又彷徨不安的心情，期待的是步出校门的新生活新体验，医院的老师对专科生会不会有不一样的想法，医院之后，之前的所有不安都没有了，医院很好，老师更好。医院。因为是专科生，临床技能和理论知识都不太好，要学习的东西比别人多的多，自信心也不够，在科室不敢和别的实习生讲话，和老师说话也是小心翼翼，生怕说错了让老师不开心。但是很开心，两个星期下来就能和大家“打成一片了”。
老师在操作的时候会和我讲解每一步的小细节和注意事项，没有病人的时候也会和我说怎么去接待病人，给病人检查，和病人沟通的技巧，看了一个病就会和我说这个病的症状和处理方法，以及分类……慢慢的对一些操作流程就熟悉了，对动手的工作也有了信心。在老师的信任和指导下开始了第一次动手——下牙槽神经阻滞麻醉，从开麻药，抽麻药再到粘膜消*，多做一步心里就多一份紧张和害怕，虽然老师在旁边，但是手还是不听指唤的哆嗦，从第一个到不知道第几个，现在打麻药已经不害怕，也有信心打好了。每次操作的时候老师都会在旁边说“不用怕，我在旁边看着”，虽然老师给我足够的信心，可是清创缝合还是因为自己的胆小、操作顺序不对、动作不熟练而做不好，但是老师也会很耐心的领导我。在这几个月期间，我看到了很多外科手术和粘膜病，比如外科手术里的舌系带修整术，粘液腺囊肿的切除还有腮腺肿物病损处的切除……粘膜病有迷脂症、地图舌、扁平苔藓、复发性阿弗他溃疡……老师对这些病的处理和对病人沟通的方式都是以后我在临床操作上的宝贵经验。收了住院病人以后虽然就写住院病例，整理病例，但更多的是学习老师对急诊处理的从容和淡定，对病例书写的思维逻辑以及对病人和病人家属的沟通交流方式，一种态度和责任心。
虽然已经快三个月了，但是自己的很多毛病还需要认真的改正。接下来的时间里还是要多问多记，知识可以慢慢积累，但重要的是学习老师处理病人的方式以及对规范化操作的认识和学习。最后，还是很感谢我的老师，虽然我一身毛病，但是还是一直对我“不抛弃，不放弃”，我也要“孺子可教也”。
四：实习心得
湖北中医药高等专科学校谢才华
时间流逝，我医院实习了两个月，回想两个月前，我还是一名在校学生，每天过着无所顾虑的生活，可以自由的支配自己的时间，做自己想做的，一觉睡到自然醒，过着神仙般的生活，现在想想，只能用两个字形容“颓废”。
7.1号，收拾好自己的行李，与大学的朋友们告别，踏上学校的校车，来到医院，医院。医院，是因医院都在湖北，然后看到了常德，手机上百度了一下在湖南，医院，于是想了一想，去湖南吧，感受感受这边的人文环境，还是很满意的。
首选，说说第一印象吧，来到了口腔科，看到每一位老师都有属于自己的工作区域，桌子上摆着各式各样的材料，消*间里所有的工具也做有标记，心中暗暗窃喜，因为我没有见习过，也从来没有见过口腔医生怎么给病人看病，只用过学校上课时和课本上的知识了解一些，见到过给病人看病经常用的到的东西，所以看到每样东西都有标注，就不担心带我的老师让我拿什么工具而不知所措了。
刚来到常德市的第一周，肖老师带着我们所有的实习生去餐馆请我们吃饭，过程中也告诉了我们不要紧张，所有的老师都是很好相处的，说明了实习时间是过的很快的，也让我有了要好好珍惜，把握住的紧迫感。饭医院周边的环境，让我对常德有些了解。
文老师，这实习前三个月第一个带我的老师，通过跟老师相处，我发现了自己有很多很多缺点，有很多需要改正的问题。
第一天在口腔科报到时，怀着期待和愉悦的心情走到文老师面前，本以为老师会与我交流一下，但未曾想，文老师并没有和我交流，而是在认真的为病人解决问题，于是那一上午让我产生了一种尴尬和不知所措的样子，并且感觉文老师应该很高冷，让人有一种不好相处的样子。
在这过去的两个月里，自己也在慢慢进步，一开始，了解老师的工作习惯，工作流程，记住每一个材料和工具，从一无所知到现在知道一个病人看病流程，需要准备些什么。
还记得第一次文老师让我洗牙，是一个十几岁的学生，自己是有点紧张的，只有看老师做过，自己还是头一回。现在记不太清，只记得在洗牙的过程中喷到病人脸上很多水，洗的怎么样，我是觉得真不行。可是文老师确实这样的告诉别人，比之前来的专科生洗的好，这一句鼓励的话，让我高兴了很久。
在之后也给很多病人洗牙，病人中有愿意的，有不乐意的，有洗的让病人觉得还行的，当然也有很多看我是实习生，加上自己技术不到位，让病人不满意的，有时真的能影响自己一整天的心情，但自己不努力，技术不到位，只能慢慢进步，争取让病人满意。
文老师真的很有耐心，而且是那种你不说她也不说的那种，所以导致每天的交流并不多，我不知道该说些什么，在看老师操作时，有时真的什么都不懂，就不知道该问些什么，期待着老师能够讲解一下，但老师心中也不知道我哪里不懂，哪里不知道，所以也不知道该说些什么，我只能把老师今天所做的，回来翻翻书，弥补一下自己没有学到的知识。
最近一直都在给跟管治疗的病人取药、冲洗，但已经好几次了没有将病人棉捻取出来就冲洗，文老师也发现了很多次，也讲了很多次，但我就是没有长记性，常常惹老师生气，有时看到一起来的实习生，都在做一些自己没有做过的事情，心中真的是羡慕不已，但是自己连这些小事情都做不好，老师怎么会放心让自己搞呢?病人又怎么会放心呢?换位思考，我要是个病人，一个什么都不会的实习生，拿自己练手，我也是不会愿意的。
这两个月，经常惹文老师生气，屡教不改，有时真的没有帮老师节约一下看病人的进度，反倒是添乱，文老师说过，等到哪天再犯同样的错误，就不在生气，不在说我，到现在我还生怕哪天文老师真的像她说的那样不在管我，但老师还是很有耐心的，并没有放弃我，仍在尽力的教我知识，感谢老师。
说一说自己的问题，真的很多很多，与老师相处了这么久，发现了许多自己以前没有感受到的不好的习惯。
1.自己反应太慢，行动也慢，总是给老师呈现一种懒散的感觉，自己本身学习到的知识就是很少，表现出也是一种悠哉悠哉的感觉。
2.不长记性，老师说过很多遍的问题，还有自己在同一个问题上继续犯错，仍然没有改进。
3.喜欢找借口，比如:给病人洗牙时，洗了一个多小时，甚至还没有搞完，就喜欢找借口，色素多，洗不掉，这些不是借口，是自己学的不到位，掌握的知识太少。
4.喜欢质疑反驳老师，老师有时说些什么，自己就想回几句，反复确认。
5.胆小，害怕，病人一来就躲在老师身后，不清楚自己该做些什么。
对于以上问题，我会尽快改正，呈现出一种积极向上的表现。
与文老师相处的两个月，记忆深刻，虽然每天被老师说，惹老师生气，但老师还在继续教我知识，学会与病人交流，教我怎样说话，每天都惹老师生气，心中也很是惭愧，每天也会想怎样做的更好。
每天接触各式各样的病人，感触也很深，以后的路上，自己可能会独自面对，脾气好，脾气不好，麻烦多和不多的，座位一名医生，和病人相处也是有很多技巧学问的。
两个月真的收获很多很多，学到的都是在学校学习不到的知识，老师们也都很好相处，自己也在慢慢进步，做的不好的地方老师也没有放弃我，我也将做的更好，不辜负老师们的教导，科室里的老师也都是很和蔼可亲，尽力给我们实习生创造机会，剩下的七个月，继续努力。
五：医院口腔科实习心得
湖北中医药高等专科学校陶宇阳
时光飞逝，欢快的大学生活转眼便远去了。我们迎来了人生中的第一次实习，紧张，忧愁，欢喜，各种情绪不停的环绕着我们。当然，我们只能在内心默默期待了，不知道迎接我们的将会是怎样的一种生活，不管怎样，顺其自然吧。
7月1号早上7点准时出发前往常德，经过3个小时车程抵达。常德这个城市给我的第一印象就是干净，整洁。马路上根本看不到垃圾，四周都是绿化，让人心旷神怡，我想住在这座城市怎么都会让人舒适吧！不一会儿我们就来医院，第一印象让医院，更像是一家公司。医院的布局。当时我医院安排的宿舍，医院可能是怕我们觉得宿舍环境差，又要搬出去，就临时决定让我们自己租房子住，那好吧，都这么说了就只有去找了。医院附近的小区的开始询问起来，确实有挺多的人家有房出租，但大多环境不好，价钱还高，心底不是很愿意。后来还是在58上找到的房源，价格也还适中，环境也可以，就是距离有点远，当时也没想那么多，看了几家房就确定下来了，当时就想着每天骑车上下班也就五六分钟的事。大家统一意见后就这么定了下来。接着就是搬行李，收拾房子，为明天的实习做准备了。
来到科室的第一天，心情其实挺平静的，当然还附带着些许好奇。记得当时科室医生都挺忙的，就有邵老师带领着我们熟悉科室的消*间，第一次看到各种用具也是挺好奇的，就各自看了起来。等到主任忙完了就开始给我们分实习老师。当时我就被主任选到了，刚开始感觉压力挺大的，一方面毕竟跟着主任，还是刚开始，什么都不懂，怕做不好事情；另一方面，又觉得跟着主任应该能学习到挺多东西的，毕竟主任懂的多，什么都会。
医院。实习已经2个多月了，从最开始的咿呀学语到现在的懵懵懂懂，的确是学习到了很多东西，王老师跟其他的老师们都是挺负责的，各方面也挺照顾我们，跟其他的实习生相处也是挺融洽的，一样不懂的问题都会相互请教，讨论。自己的理论知识还是很欠缺，这一方面还是要多努力，不能落下了。
起初跟着主任，也就是王老师，这里感觉还是叫老师显的更加亲切一点。刚开始的确是什么都不会，帮着老师拿器械也是经常拿错，好多器械也还不知道是干嘛的，确实是做的太差劲了。记得印象最深的是去拿光固化的成型器，当时老师叫我拿的时候大脑一片空白，然后进去问邵老师，她给我说在成型器的盒子里，我就选了一个拿给老师，结果老师一脸懵，然后他亲自进去拿给我看什么事成型器，还询问张老师是不是他叫错名字了。我当时也不知道说什么，只回应了一句记住了"心里也是保证下次一定不要拿错"。当然还是其他很多的问题，比如说开口器，剪舌系带和做光固化所使用的是不一样的。还有拿器械的时候也是容易拿漏掉。后一个月基本上都没有出现过这样的问题，这点还是有进步的。再者就是调材料，不知道是什么原因到现在我调还是不好，可能是由于心理的问题吧，老师在旁边总是有点畏畏缩缩的，自己一个人做的时候还是调的可以。也是由于我调的不够快，也是没有熟练的原因，这方面还是要加油啊！
现在还记得老师问过我的几个问题，当时确实是不知道，现在看的多的也就慢慢了解了。说的最多的是一个就是osf，当时确实是不知道是什么东西，上网查之后才知道是口腔粘膜纤维化，也是湖南最常见的粘膜病，跟湖南人爱吃槟榔分不开啊！
起初刚开始几天全程都是在看，毕竟刚开始什么都不会，也是不会让我们动手的。第一次动手还是拔牙，当时老师突然让我去拔牙，不是很敢动手，但也不能退缩，只能硬着头皮上了，最后还是老师抓着我的手向下压给提出来的，现在想想也还是挺高兴的。之后很多次的拔牙也在慢慢找方法和感觉，一般难度的牙齿如果用牙钳不容易直接拔出来，可以先用牙挺使其松动之后再用牙钳来拔，这样会简单点，当然更大难度的牙齿还得跟老师学习。
补牙也是看了很久之后老师突然让我上手，感觉倒是很开心，但心里还是会担心自己做不好。其实最主要的窝洞的制备，后面的填充相对来说就比较简单了，注意咬合面过高和领面的悬突这两个主要问题就大致可以了。窝洞的制备还是多加练习，毕竟这才是重点。
开药方面我一直做的不怎么好以前老是容易开多了或则漏开了，有时候又没有开操作方面单子，还经常惹您生气。最近倒是没有忘记，开的还算可以，但还是要多学习，孰能生巧，熟悉各种方法。
写病历一直以来都是我的问题，说到底还是知识不够充分，肚子里的货少了，我也一直想帮老师分担一样，帮老师多做一点事情。加油多看多写吧，争取早点做好。
老师一直挺爱干净的，这点刚开始的时候我到是做的还可以，桌子和牙椅那是每天都搽拭干净，各个地方都弄好，前段时候有点松懈了，不过倒是急时改正了过来。其实我也是一个比较爱干净的人，这点我追一直保持下去。
在这里我得提出点意见，老师的手机和那个小瓶瓶里的东西消*方面是不达标的啊！这点希望老师还是尽量改善一下，为了病人，也为了自己。
老师这两个月虽然时常说我，生我的气。但确实是我做错了，做的不够好，我也在一点点改正。希望老师不要太生我的气，我也很多方面做的不够好，但我会努力的，做的让您，让我自己满意。
中秋节马上到来了，在此祝各位老师中秋节快乐！祝老师和老师们的家人合家欢乐，幸福美满！
六：破茧化蝶的旅程
长沙医学院口腔系程璐
时间过眼云烟，一转眼大学四年过去了，成了大五的老老老腊肉，也告别了学校，步入了实习阶段。虽然学校里我们是老老老腊肉，但在医学的道路上我们还是小小小鲜肉。
医院，一切都是新事物。初来的不安感席卷而来—害怕与老师相处不好，害怕与同事不和。还好我是个随遇而安的性子，所以这些不安没有给我带来太大的困扰。
犹记得第一天来到科室，一百来平的大空间让我吃惊，一长排牙椅整齐排列，穿着白大褂的白衣天使忙前忙后，寻医问药的病人坐立难安。这就是我以后要实习的地方了，我想我会喜欢的。等医生稍微能喘息的功夫，我们找到口腔科负责人王主任，不怒自威的面容让我感到一丝后怕，但在往后的日子里我才明白，原来我们的主任不仅是一位很有名气的医生，还是一位很有才华的诗人。
主任很快给我们安排了老师。在此之前，我以为我的老师会是一名女老师，至少会很严格，没想到，主任给我安排的是一名女老师，还是科室里一位脾气最好的老师—马老师。马老师跟我说“你要加油哦，我这里病人很多，到时候很忙的，以前我带两个实习生都忙不过来”。我的第一反应就是，我老师肯定很棒，不然怎么这么多病人。而后也证实了我的猜想，我老师真的很不错哦。当然，其它老师也各有各的好。周老师和李老师(李海波老师)风韵犹存，每天穿的漂漂亮亮的，穿梭于科室，就是一道靓丽的风景线。张老师做事认真，严于律己。肖老师粗中有细，风趣幽默。文老师活泼开朗，干练果敢。李老师（李孟霞老师）热心善良，井井有条。闫老师心态平和，阳光可爱。还有我们的美丽小巧，尽职尽责后勤保障—邵老师。总而言之，言而总之，好多好多美好的词用在我们科室都不足为奇。科室就像一个大家庭，互相帮助，互相宽容，互相理解，有事一起面对，没事小吵小闹绝不会有隔夜仇。
来到科室这个大家庭，我开始了我的学习路，我看了一个星期后，马老师就让我上手，我刚开始除了慢，还比较淡定，医院见习过一段时间，再加上在学校学习的知识还没有完全被我遗落，所以没有那么不知所措。但是，在一次拔牙的经历中，我感受到了“慌”这个词名为何物，我的手握着拔牙挺，努力找支点，奈何没在临床实践的我总觉得牙颈部太滑，支点撑不住。我只好用牙钳使用蛮力将患牙拔除，写病历的时候，我感觉我的手止不住的抖，就像不停抖动的筛子，我的字也如春蚓秋蛇般潦草。
后来，我跟着老师急诊，老师简单跟我说了一些询问病情的事项，便让我去问。我脑子就像抽了气的皮球，一片空白。于是乎，在我跌跌撞撞的摸索中，我终于完成了我的第一次询问病史。马上，老师让我写病历，我整个人就像被雷击中，“我在哪，我要干嘛？”我完全不知道我要干嘛，于是老师可能看我实在不会，便带我操作了一遍，就这样，我在一知半解，高速运转的脑电波下完成了我人生第一次住院病历的书写。
但这些，还不达我有次急诊缝合来的震撼。当然，这是在精神上，因为那次，我第一次由衷感觉到我是一名医生，医生，这个词，多么神圣，救死扶伤的使者。那是在晚上，一个下嘴唇咬伤的患者挂了急诊，老师让我给病人处理，虽然我看老师给病人处理过很多次，但自己上手毕竟第一次，我心里有点慌，一直告诉自己，不要慌，深呼吸。我就着这颗慌乱的心，以及笨拙的手，一针一线终于完成了我的第一次实场缝合。缝完后，老师看了一下说“不错”。我感觉我整个人都振奋了，原来我也可以做到，我真的成为一名医生了。
从刚开始的懵懵懂懂，到现在的熟门熟路，我在不断的学习和成长。我感谢我的老师，能充分的信任我，并不断激励我前进。感谢主任，把科室管理的这么好，让我能够遇到这么一个友爱的科室。也感谢科室里所有老师，能够无私奉献出自己的知识，让我们学到更多，成长更多。也很感谢科室里所有的小伙伴，能够互相帮助，营造一个美好的团队氛围。
我很享受这一段时光，也很珍惜这段时光。每个人都有自己破茧成蝶的旅程，我想，这便是我旅程的一部分。
浓情九月，恩师难忘
况纪元的实习心得
七：发家致富第一步
湖北职业技术学院况纪元
医院实习了两个多月时间里首先让我了解了实习是做什么的。如果以为是和在学校一样，一心等着老师去教这样的心态是不对的。实习必须自己发挥主观能动性，自己去学、去揣摩，这样才学的踏实，老师才会用心去教。在实习过程中切勿抛掉课本，实习不意味着书本学习的终结，相反它是书本学习的另一种形式，是我们检验书本知识的重要途径。只想着一心一意去学带教老师的技术而忽略了课本，这样学下来的结果和一个纯学徒没什么两样，只学得皮毛而未得其精髓,这与我们实习的初衷是相违背的。
其次，实习是学什么呢?因为我们学习专业的特殊性，从踏入科室的那一刻起就意味着我们已经脱离了相对封闭的小环境要投入去一一个更大的环境中去。在科室里一起实习的还会有其他学校的实习生，还有医生、护士，当然还有我们所要接触的患者等等。我们要面临的是如何独立地去处理同学、同事、师生、医患之间的关系，将这些关系处理好，我们的专,业学习之路才能更加顺畅。另外，科室里每个医生理论、临床、操作习惯等都不尽相同，都有各自的特色，我们在实习时有机会就可以多学几位老师的东西，取长补短才能学的更好。实习要学细节、勤动脑，遇见不懂的要赶紧用自己随身带的笔记本记下来，回去后先查书，书上没有可以上网查找资料，如果还不是无法解决问题可以询问老师，正所谓“闻道有先后，术业有专攻”你的实习老师临床上浸润这么多年无论是对问题的看法，还是对知识的积累肯定是比我们丰富的多，“听君一席话，胜读十年书”老师总是能看到问题所在，只有这样印象就会更深刻，学的更扎实。还有就是学接诊，这关系到一个很重要的医患沟通问题，这个问题做好了，后期的临床工作就好处理的多了。除此之外，还有医生的气质培养等等。
除了以上所说的，还有实习临床操作问题。以前也去口腔门诊见习过，或者见过别人的操作。到了实习单位刚开始还好一点，可是后来就开始急躁了:这么简单的,东西为什么不让我动手操作(医院的同学可能好点，医院不愁病号，可能动手操作要早一点、机会要多一点，地方门诊可能要晚一点)?不让动手操作不是意味着我们所学的东西就差，我们的动手能力就不行。这其中就有带教老师对一个学生职业生涯的考量。刚去一两个月老师就让站在一旁观察，什么也不做就让把这最简单的操作烂熟于心时再去操作，我们才可能不会出错。像我的实习老师主治医师阎老师，她是一名口腔修复种植医师。我刚来时，前一个月基本没有在临床上动过手，虽然我也是很想亲自上手，但是发现自己的知识储备根本不到位，所以我就从最基本的做起—取印模。但是最基本也不是很简单，举个例子：给病人取印模时，藻酸盐印模材料和水的比例，还有调拌的手法，必须要快速、有力！不能太干，也不能太稀；最重要的就是取印模时的体位：取上颌时要站在病人正后方，同时扯开病人口角放入托盘时，中指要抵着托盘正中心，不然很容易移位，牙位就会不对，下颌则要站在病人正前方。另外灌模也是如此：不能有气泡！这些就是我前一个月做的事情。当我逐渐进入状态，观摩老师临床操作有一段时间后，才让我上手。比如说：备牙、装冠（金属冠，烤瓷冠，全瓷冠、临时冠）等等，我记得我第一次备牙时就差点出错，当时是给一中年男子的左下6备牙，由于临床操作不多，导致备出来的牙不标准，幸好我预留的牙体组织不少，我老师可以补救。另外装冠也是一个很大的知识点。装冠之前要试戴：观察冠与邻牙的邻接是否密合；与牙龈是否吻合以及对咬合有没有影响和问题。特别是在调合时，磨除冠多余牙体组织要保留牙体解剖形态，不能全部磨平。临床出错对一个长年在临床的医生来说也是不可避免的，何况对于一个像我们这样的新手来说，还没处理几次患者就出现错误是一个很沉重的打击，这将给我们以后的职业之路蒙上阴影。这是一个很严肃的事情，我们得为自己负责。
踏上实习岗位，就应该以一名医生的道德标准严格要求自己，对待患者要像对待自己的亲人一样，这样才能获得长足的发展。
接下来的时间里我会继续努力学习，认真工作，希望自己能够学的更多，掌握的知识也能更全面。
记录人：王腊忠，湖南汉寿人。医院口腔科主任、主任医师，湖南中医药大学硕士研究生导师，在省级以上专业杂志发表论文30多篇，主编专著《口腔学》。年开始喜欢上了文字，现任常德散文家协会*支部书记，《桃源诗刊》副总编。
