目前，校本课程开发的研究表现为理论层面的探讨多，教育部门的倡导多，谈个人的见解多，但反映教学实践的少，能够反映农村学校特色的更是缺乏。随着研究与实践的深入，我们深感农村中学的校本课程开发离不开具体的教育内容，而具体的教育内容又无法脱离农村学校所处的地域实际。构建“原生态”学习平台，充分整合农村社区和学校的课程资源，根据学校的办学思想而开发出具有农村特色的物理校本课程，对于满足农村中学的学生发展需求，同时提升农村中学物理教师专业素养，促进农村中学的物理教学都具有重要意义。
7、暧昧是，你会编一条围巾给他，但大家从没有开始过。